Консультация для педагогов

«Игры и упражнения на развитие фонематического восприятия с использованием зрительных символов»
(18.10.2017)

"Ясный выговор слова, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое ухо в различении этих звуков - вот главные основания обучения грамоте." 

                                                                          

                              К.Д.Ушинский

Одной из причин дисграфии (нарушения письма) и дислексии (нарушения чтения) является несовершенство фонематического восприятия и как следствие — несформированность навыков звукового анализа и синтеза.

Цель консультации:

Выяснить , что такое фонематических  слух, фонематическое восприятие

 Раскрыть роль   фонематических процессов в коррекции звукопроизношения и  обучении грамоте.

Познакомить с играми по  формированию навыка звукового анализа

Фонематический слух - это способность правильно слышать и узнавать звуки.

Фонематическое восприятие - это специальные умственные действия по дифференциации фонем (звуков) и установление звуковой структуры слова.

Звуковой анализ -расчленении слова на составные  элементы (звуки), установление их   количества и последовательности

Синтез-сочетания звуковых элементов в единое целое.

Специальные символы

в подготовке детей

к обучению грамоте

(методика Ткаченко Т.А.)

Использование специальных символов:

- обеспечивает многоаспектное восприятие

    (сочетание зрительных, слуховых, кинестетических, мышечных ощущений) в процессе знакомства со звуком)

- усиливает речевые кинестезии

   (базальный компонент второй сигнальной системы);

- улучшает обратную связь между восприятием и произношением звуков речи;

- ускоряет нормализацию произношения дошкольников;

- расширяет поле готовности детей к обучению грамоте за счет раннего овладения навыками звукового анализа.

Зрительные символы гласных звуков

можно воспроизвести легко и быстро, а также проконтролировать в случаях затруднений. Достаточно обратить внимание ребенка на положение губ при артикуляции соответствующего гласного звука.

Зрительные символы согласных звуков

Согласные звуки воспринимаются и дифференцируются дошкольниками сложнее, поэтому для обозначения каждого из них мы использовали не только зрительный образ предмета или объекта, способного издавать соответствующий звук, но и определенный, связанный со зрительным, жестовый символ.

Таким образом, при знакомстве с каждым звуком дети получают как бы двойную опору для восприятия:  слуховую и зрительную,  причем такую зрительную, которая в отличие от буквы легко и быстро запоминается, помогает моментально воспроизвести звук и, следовательно, значительно облегчает овладение звуковым анализом.

Варианты игр с символами:

- Игра «Громко-тихо» ,  «Протяжно-отрывисто», «Далеко-близко»

- Игра «Послушай и выбери символ» или «Звуковой светофор»

- Игра « Узнай звук по беззвучной артикуляции» или «Сломанный телевизор»

- Игра «Поймай шпиона»

- Игра «Подбери символ»

- Упражнение «Назови первый и последний звук в слове»

- Игра «Угадай, кто кричит».

- Игра «Скажи, что ты слышишь?»

- Игра «Скажи, что звучит?» и т.д.