Автоматизация звука
Цель данного этапа - добиться правильного произношения звука во фразовой речи
Фразовая речь – это речь, состоящая из нескольких предложений, посвященных
одной теме или ситуации.
Необходимым условием быстрейшей автоматизации звука является постепенное, последовательное введение поставленного звука в слоги, в слова, в предложения, в самостоятельную речь ребенка. А также: систематическое повышение темпа речевых упражнений. От неторопливого, утрированного (длительного) произнесения слогов ребенок должен постепенно переходить к более быстрому ускоренному
произнесению предложений и , наконец, скороговорок. Только в таком случае осуществляется быстрое и прочное закрепление правильного произношения поставленного звука.
Автоматизация звука - это этап совместной работы учителя-логопеда и родителей.
Рекомендуемая литература по автоматизации звуков
Автоматизация ....звуков ..... у детей.
Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.
Домашняя тетрадь для закрепления произношения ...... звуков. Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.
Учимся правильно произносить звуки ...... .
Османова Г.А.,Позднякова Л.А.
Логопедические игры.
Баскакина И.В., Лынская М.И.
Автоматизация звука ....... в игровых упражнениях.
Комарова Л.А.
Логопедическая тетрадь на звуки ...... .
ИП Бурдина С.В.
|
Дифференциация звуков
Цель данного этапа - научить ребенка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в самостоятельной речи.
Последовательность работы на этапе дифференциации:
- дифференциация изолированных звуков;
- дифференциация звуков в слогах;
- дифференциация звуков в словах;
- дифференциация звуков в предложениях;
- дифференциация звуков в связной речи.
Речевой материал на дифференциацию звуков
Логопедические тетради