Автоматизация звука   
Цель данного этапа - добиться правильного произношения звука во фразовой речи 
 
   Фразовая речь – это речь, состоящая из нескольких предложений, посвященных     
       одной теме или ситуации.
 
     Необходимым условием быстрейшей автоматизации звука является постепенное, последовательное введение поставленного звука в слоги,  в слова, в предложения, в самостоятельную речь ребенка. А также: систематическое  повышение темпа речевых упражнений. От неторопливого, утрированного (длительного) произнесения слогов ребенок должен постепенно переходить к более быстрому ускоренному 
произнесению предложений и , наконец, скороговорок. Только в таком случае осуществляется быстрое и прочное закрепление правильного произношения поставленного звука.
 
     Автоматизация звука - это этап совместной работы учителя-логопеда и родителей.
 
Рекомендуемая литература по автоматизации звуков
 
 
Автоматизация  ....звуков ..... у детей.
 
Коноваленко С.В., Коноваленко В.В. 
 
Домашняя тетрадь для закрепления произношения ...... звуков. Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.
 
Учимся правильно произносить звуки ...... .
Османова Г.А.,Позднякова Л.А.

Логопедические игры.
Баскакина И.В., Лынская М.И.    

| 
 
Автоматизация звука  ....... в игровых упражнениях. 
Комарова Л.А. 
Логопедическая тетрадь на звуки  ...... . 
ИП Бурдина С.В. 
 | 
Дифференциация звуков
Цель данного этапа - научить ребенка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в самостоятельной речи.
Последовательность работы на этапе дифференциации:
- дифференциация изолированных звуков;
- дифференциация звуков в слогах;
- дифференциация звуков в словах;
- дифференциация звуков в предложениях;
- дифференциация звуков в связной речи.
Речевой материал на дифференциацию звуков
Логопедические тетради